面试热点与解析：传统文化更需要关注
2013-01-12 14:01:37   来源：   评论：0 点击：

      【材料背景】
      8月26日，教育部网站公布《教育部关于中小学开展书法教育的意见》的通知。根据通知要求，书法教育基础较好的地区和有条件开设书法课的地区，应争取在2011年秋季开设书法课。尚不具备条件的地区，要做好开课的规划和具体实施方案。教育督导部门要把书法课开设情况纳入教育督导的专项内容。
      针对书法课进入中小学，你有何看法？
      【试题分析】
      中国书法是世界上独一无二的艺术，它是中国传统文化的重要载体，是中华民族优秀的主体性传统艺术，是中国人文化身份的鲜明标志，集中反映了中国文化的特点和中国艺术的审美特征，它载荷着中华民族五千年的文明史。
      书法不仅仅是书写，更是一种不可替代的道德培养的基础。书法要求立身端正，两肩平正，悬肘悬腕。在意念上要求心无旁骛，呼吸平匀，意注笔尖，因此，书法对于青少年心性修养德育修养的培养起着不可估量的作用。
      而在当今社会，电脑和互联网的发展改变了人们传统的书写习惯，汉字书法的普及程度也有所下降。当今人们广泛使用电脑、手机等电子产品，使得手写汉字的机会普遍减少。曾经作为青少年启蒙教育重要内容的书法学习，已经渐渐远去，特别是青少年一代正面临着严重的“书写危机”。正是这个原因，2011年3月初全国政协委员、中国雕塑院院长吴为山为此呼吁：在全国中小学义务教育课程中加强书法教学，让书法重进课堂。
      但是让书法重新进入课堂，让我国传统文化得到发展和继承所面对的困难也是比较多的。
      一是在学校学生的学习任务重，造成了练书法时间少。目前，学生日常学习任务重，学校很难利用集中大面积的时间进行书法教育，这也是目前开展书法教育的难点。
      二是老师本身书写技能欠缺，书法师资明显不足。《意见》明确规定，“在义务教育阶段语文课程中，按照课程标准要求开展书法教育”，也就表明书法课要作为语文课中的一部分，但现实情况是，绝大多数学校眼下并没有专业的书法教师资源。另外，对于书法教育的师资培训比较欠缺。
      三是部分人教育工作者应试教育的思想还非常严重。一些注重升学率忽视素质教育的教育者，在应试教育思想的影响下，还不能完全接受和领会书法课进课堂的重大意义。
      对于这些问题我们应当采取以下措施：
      第一，加强素质教育。近年来，虽然各级政府和教育系统下了很大的决心，也花了不少的气力来推进素质教育，但由于种种原因，在一些地方仍然是“素质教育喊得轰轰烈烈、应试教育抓得扎扎实实”。因此，要全面推进素质教育工作。
      教育行政部门做好监督落实工作，学校应根据要求合理安排书法课时间。各地区教育部门应该认真落实《意见》中的要求，把书法课作为必修课进入课堂，不能敷衍了事，做表面文章。
      第二，培养合格的专业书法教师。目前全国各地严重缺乏专业的书法课教师，有些地方书法课有语文老师任教，但现实是很多语文老师本身书写能力很差，根本无法指导学生。学校或有关教育部门可以加大投入，培养一批专业书法老师来担任书法课教师。
      第三，提高全体教师的书写能力。“学高为师，身正为范”，教师的书写能力对学生有较大的影响。
      因此，应该把教师的书写能力考察和普通话考察一样严格要求，并纳入考核标准，不合格的老师不颁发教师资格证书，以此提高教师的写作能力。